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FECHA: 22/ mayo/
2014
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NOMBRE DE LA
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
Haciendo mi cuento
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PLANIFICACIÓN
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CAMPO FORMATIVO:
Lenguaje y
Comunicación
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ASPECTO: Lenguaje
Escrito
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COMPETENCIA:
Selecciona,
interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus
características
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
Crea colectivamente cuentos, versos
rimados y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción de
lugares y caracterización de personajes.
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PROPÓSITO
FUNDAMENTAL
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Secuencias de Actividad
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Inicio:
Se iniciara con la lectura de un cuento que ellos
escojan haciendo algunas pausas y cuestionando a los niños, sobre las partes
de un cuento, entre ellos, destacaremos a los personajes y los lugares,
posteriormente se explicara sobre los elementos que tiene un cuento
Desarrollo:
Se harán equipos de aproximadamente 5 niños y les proporcionaré 5
animales, además de una cartulina para la construcción de su cuento, se les indicará
que debe tener un título y el nombre de cada uno de los miembros del equipo),
además de que tendrán que elaborar en ella un dibujo del lugar donde
desarrollarán su cuento, también inventaran la historia con los personajes
que ya les proporcioné, se les dará
aproximadamente 20 minutos , durante
su elaboración , se apoyará a los niños que tengan dificultad.
Cierre:
Cuando los niños acaben el cuento, pasará cada uno de los equipos a
narrar su cuento, mencionando el título, describiendo sus personajes y el
lugar donde se desarrolla, al finalizar se comentará y reflexionara sobre el cuento.
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RECURSOS:
Dibujos de animales.
Cartulinas
Colores
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TIEMPO:
1 hora
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EVALUACIÓN:
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Se evaluará por medio de una lista de cotejo l
trabajo colectivo que los niños realizaron durante la elaboración del cuento,
además de la descripción que hacen de los personajes y el lugar
Lista
de cotejo
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